| | | | | | Al termine dell'anno scolastico 1999/2000, che ha comportato l'adozione di un nuovo modello scolastico per tutte le classi prime della scuola media Trombini, alcuni di noi hanno intervistato una trentina di "primini" delle diverse sezioni ai quali è stato chiesto come si sono trovati in prima media, quali aspetti della vita scolastica sono piaciuti maggiormente e quali meno.
Dei 22 "primini", uno solo ha dichiarato di "non essersi trovato molto bene, a causa della presenza di alcuni bulli nella sua classe e per le troppe ore di lettere". Uno si è trovato "abbastanza bene", tutti gli altri si sono trovati bene o molto bene.
E' piaciuta la diversa organizzazione delle attività rispetto alle scuole elementari, il modo in cui si svolge l'intervallo, i frequenti cambi di insegnanti. Ma è stata molto gradita anche la possibilità di frequentare i corsi facoltativi offerti dal nuovo modello formativo. A quanto pare sono piaciuti anche i professori (ma 4 | | | |
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| | | | se si sono verificati alcuni inconvenienti, quali la difficoltà a far coincidere domanda e offerta per i corsi facoltativi e l'eccessivo affollamento delle attività in alcuni mesi dell'anno scolastico. Ritiene comunque molto positivo un tempo scuola uguale per tutti con possibilità di ampliamento delle attività, di integrazione e di sostegno.
Positivo anche il fatto che tutti gli alunni affrontino lo studio di due lingue straniere (di cui una è l'inglese) e dell'informatica. Ha inoltre sottolineato che quest'anno scolastico non è stato poi così diverso ed eccezionale, perché anche prima la nostra scuola si era mossa nella direzione dell'autonomia, sperimentando nuove strade, per esempio proponendo a noi alunni una vasta scelta di attività integrative, che noi stessi abbiamo potuto apprezzare. Ha poi elogiato i nostri insegnanti che con il loro impegno hanno consentito il successo dell'iniziativa.
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| | | | | | | alunni li giudicano troppo severi). Sono stati indicati da alcuni come aspetti negativi: l'eccessivo impegno di studio richiesto in alcune materie e la difficoltà ad affrontare le interrogazioni orali.
La maggior parte dei "primini" che ripetono la 1° media ha dichiarato di preferire il "vecchio modello" perché "il nuovo modello è molto impegnativo, c'è molto da studiare ed in particolare è difficile studiare contemporaneamente due lingue straniere". Inoltre non risulta a tutti gradito il rientro pomeridiano del martedì.
Ma anche in questo gruppo di ragazzi, dichiaratamente poco motivati allo studio, non manca chi sostiene che "è meglio quest'anno perché è molto utile studiare due lingue straniere e perché non si è costretti a scegliere tra tempo normale e tempo prolungato, come accadeva prima".
Il nostro preside ci ha detto che per lui l'autonomia scolastica è stata sicuramente un'esperienza positiva, anche | | | |
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